Die zweisprachige internationale Fachzeitschrift für anthroposophische Heilpädagogik, Sozialtherapie und verwandte Arbeitsfelder

La revista internacional bilingüe sobre pedagogía curativa antroposófica, terapia social y ámbitos de trabajo relacionados.

La revista Perspectives es una revista en alemán e inglés sobre pedagogía curativa antroposófica y terapia social. Aparece en forma trimestral y trabaja sobre las preguntas fundamentales y los fundamentos del estudio del ser humano desde la antroposofía, antropología y Pedagogía Curativa. Trae aportes desde la práctica y está en diálogo con los enfoques contemporáneos y puntos de vista de un trabajo inclusivo con personas con discapacidades. También informa regularmente sobre las actividades internacionales. Sigue la línea de la práctica del trabajo de pedagogía curativa y socio-terapéutico en jardines de infancia, escuelas y comunidades escolares, escuelas integradoras e inclusivas, talleres y viviendas, así como en comunidades urbanas y rurales. Es la sucesora de la revista Seelenpflege in Heilpädagogik und Sozialtherapie, publicada hasta 2019.

Novedad: La primera edición digital especial en español se publicó en octubre de 2021 y la primera edición digital especial en ruso en octubre de 2023 (ver más abajo). Para descargarlo como número único en formato PDF, ve a la página «Suscribirse a Perspectives«. Se están preparando otras ediciones especiales en español y ruso.

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IEn el archivo encontrará ediciones pasadas de la revista Perspectives y su predecesora, la revista Seelenpflege, disponibles en texto completo. Las ediciones anteriores están disponibles sin suscripción y también se pueden buscar términos y descargar como PDF. El año actual, así como los últimos dos años, se mostrarán sin suscripción y sin iniciar sesión, solo como vista previa (índice y editorial). Con suscripción, todas las ediciones están disponibles en texto completo.

Actualmente, todos los años hasta 2022 inclusive son accesibles sin restricciones.

Índices anuales (PDF): 2011-2015 | 2016-2021

Contribuciones en el punto de mira:

Göschel, Jan: Netzwerkentwicklung in der beruflichen Bildung für inklusive Sozialgestaltung | Network Development in Professional Education for Inclusive Social Development. Perspectives, 2023-1.

Göschel, Jan: Methodisch-didaktische Ansätze in der beruflichen Bildung für inklusive Sozialgestaltung. | Methodical-Didactic Approaches in Professional Education for Inclusive Social Development. Perspectives, 2022-1.

Baring, Penelope et al.: Herbsttagung 2021 am Goetheanum. | Autumn Conference 2021 at the Goetheanum. Perspectives, 2021-4.

Schmidt, Robin: Digitale Transformation gestalten. Perspektiven für Gesellschaft und Pädagogik in einer digitalen Welt. | Shaping Digital Transformation. Perspectives for society and education in a digital world. Perspectives, 2021-1.

Jehle, Moritz: Marjatta. Ein  erweitertes Element der Erbauungsstunde. | Marjatta. An expanded element of the devotional lesson. Perspectives, 2020-4.

Göschel, Jan: Die Corona-Krise aus der Perspektive der inklusive Sozialgestaltung. Ein Aufruf zu gesellschaftlichem Handeln. | The Corona Crisis from the Perspective of Inclusive Social Development. A call to civic action. Perspectives, 2020-2.

Fritze, Tobias: „Du kannst mir gar nichts sagen“. Zeitgemäße Autorität als Grundlage für Freiheit. | „You can’t tell me anything“. Contemporary forms of authority as a basis for freedom. Perspectives, 2020-1.