Methodical-Didactic Lab I
Integrating Study, Art, Practice and Contemplative Inquiry (Online 2021)
Being Touched and Being in Touch — Позволь себе быть тронутым
Свидания: 28-30 апреля 2021 года
Виртуальная конференция с Zoom
Зарегистрируйтесь здесь! (Закрытый)
Пожалуйста, ознакомьтесь с пригласительным письмом (см. ниже) перед регистрацией.
Перед конференцией, пожалуйста, также заполните этот вопросник перед конференцией. (Закрытый)
Приглашает:
- Преподаватели, преподаватели, учителя и наставники из партнерских организаций проекта
- Преподаватели, преподаватели, учителя и наставники из других учреждений профессионального образования и подготовки, входящих в глобальную сеть Anthroposophic Council for Inclusive Social Development (Антропософский совет по инклюзивному социальному развитию).
Вознаграждение за участие в конференции и финансовая помощь: Участие в конференции бесплатное. Всем организациям, входящим в международную сеть Антропософского совета по инклюзивному социальному развитию, предлагается вносить добровольные взносы в Фонд солидарности Совета для будущих конференций инструкторов.
Языки первичных конференций: английский, немецкий, испанский
Пригласительное письмо:
Программа:
Подготовительные материалы и ресурсы:
Хартия профессионального образования
Заключительный доклад CESTE-NET (Проект ЕС Леонардо да Винчи по подготовке инструкторов 2005-2007 гг.)
Тематический обзор — Международный учебный кружок 2010-2019 гг.
Программы и материалы — Международный учебный кружок 2010-2019 гг.
Подготовка и обработка (подробнее см. письмо-приглашение):
Участники выбирают тот или иной аспект своей текущей педагогической практики (например, курс, блок, модуль, практическую среду или процесс наставничества), за который они несут ответственность, как индивидуально, так и в составе группы инструкторов. Участников просят выбрать один или несколько методико-дидактических принципов, описанных в материале, чтобы интегрировать в свою учебную практику семестр, ведущий к конференции, отслеживать свой опыт, экспериментировать и корректировать его в течение всего года, а также оценивать его вместе со сверстниками и студентами. Результаты исследований, проведенных участниками, будут сведены воедино, распространены и рассмотрены в рамках «Методико-дидактической лаборатории». Это создаст основу для совместного осмысления, определения ключевых принципов и практики, а также условий для их успешной реализации. Мероприятия и результаты будут фиксироваться для оценки и документирования с целью их включения в платформу проекта для обмена передовым опытом. Будут определены ключевые вопросы и идеи для дальнейшего развития учебной практики, а также сформулированы индивидуальные цели каждого участника на следующий учебный год, направления и направления подготовки второй Лаборатории.
Цели:
В результате работы Методико-дидактической лаборатории I: Интегрируя исследование, практику и созерцательное исследование, участники будут
- Признавать и сознательно получать доступ к своей собственной педагогической практике в качестве возможности для осмысления, изучения и исследования на основе конкретных действий;
- (Пере)связь с ключевыми принципами обучения ПОО, которые были определены, обсуждены и разработаны в контексте Международного учебного кружка за последние 12 с лишним лет;
- Привлекать сверстников и студентов в качестве партнеров для размышлений и оценки собственной практики;
- Выявить новые вопросы и цели для дальнейшего развития собственной образовательной практики;
- Откройте для себя новые образовательные перспективы, идеи учебного дизайна и методико-дидактические возможности посредством коллегиального обмена;
- Уверенность в собственной способности разрабатывать творческие подходы и делиться ими с коллегами;
- Цените и чувствуйте себя комфортно, участвуя в открытом коллегиальном диалоге, давая и получая экспертную оценку и обратную связь.
Результаты
Презентации
Примечание: Из-за технических трудностей записи синхронного перевода на английский язык в среду и пятницу недоступны. Англоговорящие, пожалуйста, смотрите «Оригинал». Вы сможете следить за двигательными упражнениями Штефани Кузник (представленными на немецком языке) во время ее демонстрации. Презентации Яна Гёшеля и Гёрана Кранца в оригинале представлены на английском языке.
Стихи Рудольфа Штайнера (поделилась Стефания Кузник)
Среда, 28 апреля
- Штефани Кузник (на немецком): Point & Circle — Движения в пространстве между Я и Ты (I)
- Ян Гёшель (на английском): Обзор методико-дидактических подходов и их связь с курсом лечебного педагогики
Записи: Оригинал | Немецкий | Испанский
Презентация Powerpoint (Ян Гешель)
Четверг, 29 апреля
- Штефани Кузник (на немецком): Point & Circle — Движения в пространстве между Я и Ты (II)
- Бурга Лиддиард (на английском): Ситуативное обучение и сообщества практики
Записи: Оригинал | Английский | Немецкий | Испанский
Презентация Powerpoint (Бурга Лиддиард)
Пятница, 30 апреля
- Штефани Кузник (на немецком): Point & Circle — Движения в пространстве между Я и Ты (III)
- Гёран Кранц (на английском языке): Трансформация себя — между движением и бытием в перформативном, творческом движении
Записи: Оригинал | Немецкий | Испанский
Презентация в Powerpoint (Гёран Кранц)
Анкета перед конференцией
Ответы на вопросы анкеты перед конференцией дают богатую и подробную картину методико-дидактической практики и исследовательских вопросов, живущих в международной сети. Резюме этих результатов рекомендуется для чтения при подготовке ко II Методико-дидактической лаборатории (2022).