Developing an International Peer-to-Peer Process

Überblick

Das Projekt ‚Continuing Education for Trainers – Developing an International Peer-to-Peer Process‘ wird durch eine strategische Partnerschaft von 12 europäischen Mitgliedsorganisationen des Internationalen Ausbildungskreises unter der Leitung des Anthropoi Bundesverbandes durchgeführt. Es wird durch eine Projektförderung im Rahmen des ERASMUS+-Programms der Europäischen Union unterstützt. Darüber hinaus unterstützt eine Gruppe außereuropäischer Mitgliedsorganisationen des Internationalen Ausbildungskreises das Projekt als assoziierte Partner, die Expertise und eine globale und interkulturelle Dimension einbringen. Der Anthroposophic Council for Inclusive Social Development, als transnationale Dachorganisation des Netzwerkes, dient als zusätzlicher assoziierter Partner und unterstützt die Teilnahme von Dozenten aus Ausbildungsorganisationen im Netzwerk des Councils, die nicht Teil der ERASMUS+ strategischen Partnerschaft sind, an den transnationalen Lernaktivitäten des Projektes.

Ziele

Das Projekt zielt darauf ab, auf der bisherigen Arbeit im Rahmen des Internationalen Ausbildungskreises aufzubauen, indem es ein Peer-to-Peer-Fortbildungsmodell für Ausbilder, Lehrer und Mentoren prototypisch erprobt, das auf dem Austausch guter Praxis in Methoden, Didaktik und Unterrichtsgestaltung basiert. Über einen Zeitraum von drei Jahren werden wir einen strukturierten Prozess der gemeinsamen Reflexion, Bewertung und Weiterentwicklung von Bildungspraktiken vor dem Hintergrund zeitgenössischer Theorien und Ansätze der Erwachsenenbildung durchlaufen. Die drei Schlüsselveranstaltungen in diesem Prozess – unsere transnationalen Tagungen in Kassel, Deutschland, in den Jahren 2021, 2022 und 2023 – folgen dem Format der „Methodisch-didaktischen Laboratorien“, in denen Beispiele innovativer Unterrichtspraxis und -gestaltung von den Teilnehmer/-innen ausgetauscht, erprobt und ausgewertet werden. In der Zeit zwischen diesen Treffen können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit ihrer eigenen Lehrpraxis innerhalb ihrer eigenen Programme und Organisationen experimentieren, sie auswerten und weiterentwickeln. Daraus ergibt sich ein reflektierender und partizipatorischer Aktionsforschungsprozess in drei Aktions-Reflexions-Zyklen, der dokumentiert und ausgewertet wird.

Verbreitung der Ergebnisse

Der in diesem Projekt prototypisch entwickelte Peer-to-Peer-Ansatz zur beruflichen Weiterbildung wird die Gestaltung laufender Peer-to-Peer-Lernprozesse innerhalb und zwischen den teilnehmenden Organisationen, in regionalen Netzwerken innerhalb des weiteren Netzwerks der anthroposophischen Organisationen im Behindertenbereich und darüber hinaus anregen. Die Projektergebnisse werden im Laufe ihrer Entwicklung auf dieser Website zur Verfügung gestellt. Dadurch wird diese im Laufe des Projekts zu einer digitalen Open-Source-Plattform für den Austausch guter Praxis, die nach Abschluss des Projekts vom Anthroposophic Council for Inclusive Social Development weiter gepflegt werden soll.

Koordinierender Partner

Anthropoi Bundesverband | Deutschland

Projekt-Partner

Akademie AnthropoSozial | Deutschland

Akademie Tabor | Tschechische Republik

Alanus Hochschule, Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität | Deutschland

ALTAHIA (Asociación San Juan) | Spanien

Camphill Baltic Seminar (CNRA) | Norwegen

Fachschule Nord für anthroposophisch orientierte Heilerziehungspflege | Deutschland

Järna Akademi | Schweden

Rudolf Steiner Seminar für Heilpädagogik und Sozialtherapie | Österreich

Scillz | Niederlande

Steinerhøyskolen | Norwegen

Uddannelsescenter Marjatta | Dänemark

Assoziierte Partner

Assoziierte Partner erhalten keine Finanzierung durch den ERASMUS+-Zuschuss der Europäischen Union, unterstützen das Projekt jedoch mit Expertise und/oder zusätzlichen Ressourcen.

Der Anthroposophic Council for Inclusive Social Development unterstützt die weltweite Verbreitung des Projekts und stellt finanzielle Mittel bereit, um Lehrenden aus Nichtpartnerorganisationen seines Netzwerks die Teilnahme an transnationalen Lernveranstaltungen zu ermöglichen.

Die folgenden Organisationen der beruflichen Aus- und Weiterbildung unterstützen das Projekt mit Fachwissen und einer transkulturellen Perspektive:

Ассоциация „Содружество лечебно-педагогических и социально-терапевтических организаций“ (Association „Community of Curative Educational and Social-Therapeutic Organizations“) | Russia

Camphill Academy | USA

Seminario Cruz del Sur | Argentina

Step Together Association | Libanon

Online 2021

Being Touched and Being in Touch – Sich berühren lassen

Termine: 28. – 30. April 2021

Virtuelle Tagung per Zoom

 Kassel & online, 4.-7. Mai 2022

Wo nichts mehr trägt – In radikaler Unsicherheit handeln

Termin: 4. – 7. Mai 2022

Ort: Anthroposophisches Zentrum, Kassel, Deutschland & online via Zoom

 Kassel, 26.-29. April 2023

Gegenwärtig sein in Zeiten der Vernichtung – Cocreating local and global ecosystems of social learning

Being present in times of annihilation – Lokale und globale Räume für soziales Lernen gemeinsam gestalten

Termine: 26. – 29. April 2023

Ort: Anthroposophisches Zentrum, Kassel, Deutschland

Charta Berufliche Bildung

• Deutsch
• Englisch (A4)
• Englisch (letter)
• Italienisch
• Russisch
• Spanisch

CESTE-NET Abschlussbericht (2005-2007 EU Leonardo da Vinci Projekt zur Ausbildung von Ausbildern)

• Englisch
• Deutsch

Thematischer Überblick – Internationaler Ausbildungskreis 2010-2019

• Englisch
• Deutsch

Programme und Materialien – Internationaler Ausbildungskreis 2010-2019

• Zugang über Dropbox

Abschlussbericht

Der Abschlussbericht fasst die wichtigsten Ergebnisse aus den Prozessen in Lab III zusammen, die in die Weiterentwicklung der transnationalen Zusammenarbeit im Internationalen Ausbildungskreis über den Abschluss des Projekts hinaus einfliessen.

• Deutsch: Die Zukunft des Netzwerks für berufliche Bildung – Strategische Ausrichtung und Vereinbarungen
• English: The Future of the International Network for Professional Education and Training – Strategic Directions and Agreements

• Göschel, Jan: Methodisch-didaktische Ansätze in der beruflichen Bildung für inklusive Sozialgestaltung. | Methodical-Didactic Approaches in Professional Education for Inclusive Social Development. Perspectives, 2022-1.
• Göschel, Jan: Netzwerkentwicklung in der beruflichen Bildung für inklusive Sozialgestaltung | Network Development in Professional Education for Inclusive Social Development. Perspectives, 2023-1.

Koordinierender Partner: Anthropoi Bundesverband

Bundesverband anthroposophisches Sozialwesen e.V.

Schloßstraße 9 61209 Echzell-Bingenheim

Deutschland

Projektleiter: Dr. Jan Göschel

Sehen Sie sich das Projekt auf der ERASMUS+-Website der Europäischen Kommission an

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